top of page

خطـــة الـــدرس الاول 

 : الافتتاحية 

الاســـتــدراج

سوف افتتح الحصه بالتعريف عن نفسي وذالك لان هذه الحصه بمثابة الحصه الاولى في هذا الصف .

سيتمحور هذا الدرس في البدايه بتذكيرهم عن ميل الداله الخطيه وذالك لأنهم سبق وتعلموا مع المعلمه حلا عن كيفية تحديد الميل من خلال الرسم وتعرفوا على كل حالات الميل .

سوف يتعرف الطلاب خلال هذا الدرس عن التغيرات التي يحدثها البرامتر b في معادلة الداله الخطيه .

فسيكون التذكير من خلال عرض عارضة على برنامج ال powerpoint .

الاجـــمـــال

في هذا القسم سوف اتطرق الى وظيفة البرامتر b في معادلة المستقيم .

من اجل معرفة المكان الدقيق للخط المستقيم في هيئة المحاور ،لا نكتفي فقط بمعرفة ميله، لذلك يجب فحص ما هي وظيفة البارامتر b  .

لذلك سأقوم بأخذ الداله y=2x  وسوف نقوم بتعويض ثلاث قيم ل x  ومن ثم اجد y وذالك من خلال جدول لأحصل على ثلاث نقاط .

وبعد ذالك اخذ نفس المعادله ولكن مع اضافة العدد 1 بحيث تصبح المعادله y=2x+1  ، ومن ثم اقوم بتعويض ثلاث قيم ل x  لأحصل على ثلاثة نقاط، وبعد ذالك اقوم بأخذ نفس المعادله ولكن بطرح 2 منها ، بحيث تصبح المعادله : y=2x-2 .

بعد ذالك اقوم برسم المعادلات بمساعدة برنامج ال GeoGebra، وأيضا بمساعدة برنامج على الانترنت من موقع mathisfun .

ومن ثم اعرض امام الطلاب داله خطيه وهي y=2x ، ويقوم الطلاب بتعويض ثلاث قيم ل x للحصول على y ، وبالتالي نحصل على ثلاث نقاط ، فيكون ذالك من خلال جدول .

وبعد ذالك اقوم بتغير الداله من خلال اضافة العدد 1 بحيث تصبح كالتالي : Y=2x+1

وأقوم بتكرار نفس الشيء ولكن هذه المره سوف اطرح اثنان من الداله هكذا : y=2x-2 

وبعد ذالك سوف اقوم برسم كل داله مع نقاطها امام الطلاب على برنامج الجيوجيبرا .

وبالتالي سوف يلاحظ الطلاب تأثير قيمة البرامتر b على الرسم البياني للداله الخطيه.

الــــتــقييـــم

لــرؤيــة خــطــة الــدرس انقر على الزر

ماذا تعلمنا اليوم ؟

سوف اجمل مع الطلاب النقاط الرئيسيه للدرس، وهي عن الميل وصفات الميل ، وتأثير الميل على الرسم البياني ، كيفية تحديد البرامتر b ، وتأثيره على الداله الخطيه من خلال الريم البياني .

وأيضا سوف اقوم بإشراك الطلاب بحل سؤال ، سوف يعرض على العارضه في ال PowerPoint

سوف يكون بمثابة ورقة عمل تحتوي على اسئله متنوعه حول الموضوع .

الــدالــة الــخــطــيــة

bottom of page