خطـــة الـــدرس الاول
: الافتتاحية
الاســـتــدراج
سوف افتتح الحصه بالتعريف عن نفسي وذالك لان هذه الحصه بمثابة الحصه الاولى في هذا الصف .
سيتمحور هذا الدرس في البدايه بتذكيرهم عن ميل الداله الخطيه وذالك لأنهم سبق وتعلموا مع المعلمه حلا عن كيفية تحديد الميل من خلال الرسم وتعرفوا على كل حالات الميل .
سوف يتعرف الطلاب خلال هذا الدرس عن التغيرات التي يحدثها البرامتر b في معادلة الداله الخطيه .
فسيكون التذكير من خلال عرض عارضة على برنامج ال powerpoint .
الاجـــمـــال
في هذا القسم سوف اتطرق الى وظيفة البرامتر b في معادلة المستقيم .
من اجل معرفة المكان الدقيق للخط المستقيم في هيئة المحاور ،لا نكتفي فقط بمعرفة ميله، لذلك يجب فحص ما هي وظيفة البارامتر b .
لذلك سأقوم بأخذ الداله y=2x وسوف نقوم بتعويض ثلاث قيم ل x ومن ثم اجد y وذالك من خلال جدول لأحصل على ثلاث نقاط .
وبعد ذالك اخذ نفس المعادله ولكن مع اضافة العدد 1 بحيث تصبح المعادله y=2x+1 ، ومن ثم اقوم بتعويض ثلاث قيم ل x لأحصل على ثلاثة نقاط، وبعد ذالك اقوم بأخذ نفس المعادله ولكن بطرح 2 منها ، بحيث تصبح المعادله : y=2x-2 .
بعد ذالك اقوم برسم المعادلات بمساعدة برنامج ال GeoGebra، وأيضا بمساعدة برنامج على الانترنت من موقع mathisfun .
ومن ثم اعرض امام الطلاب داله خطيه وهي y=2x ، ويقوم الطلاب بتعويض ثلاث قيم ل x للحصول على y ، وبالتالي نحصل على ثلاث نقاط ، فيكون ذالك من خلال جدول .
وبعد ذالك اقوم بتغير الداله من خلال اضافة العدد 1 بحيث تصبح كالتالي : Y=2x+1
وأقوم بتكرار نفس الشيء ولكن هذه المره سوف اطرح اثنان من الداله هكذا : y=2x-2
وبعد ذالك سوف اقوم برسم كل داله مع نقاطها امام الطلاب على برنامج الجيوجيبرا .
وبالتالي سوف يلاحظ الطلاب تأثير قيمة البرامتر b على الرسم البياني للداله الخطيه.
الــــتــقييـــم
لــرؤيــة خــطــة الــدرس انقر على الزر
ماذا تعلمنا اليوم ؟
سوف اجمل مع الطلاب النقاط الرئيسيه للدرس، وهي عن الميل وصفات الميل ، وتأثير الميل على الرسم البياني ، كيفية تحديد البرامتر b ، وتأثيره على الداله الخطيه من خلال الريم البياني .
وأيضا سوف اقوم بإشراك الطلاب بحل سؤال ، سوف يعرض على العارضه في ال PowerPoint
سوف يكون بمثابة ورقة عمل تحتوي على اسئله متنوعه حول الموضوع .